Search results for "literary work"
showing 10 items of 14 documents
Promotion of Reading Interests in the Study Process at the University and Lessons in School
2015
<p><em>The necessity of promoting reading interests in connection with the problems that have to be solved today and in near future in school, university and the society on the whole puts forward the task for the prospective teachers of literature to master not only theoretical knowledge in their study process but also to acquire skills necessary for their future pedagogical work so that they are able to choose the most suitable methodological approach for the interpretation of a literary work in each teaching/learning situation.</em></p>
Tekstuāla un vizuālā semiotika Iana Makjūena romānā "Piedošana" un tā ekranizācijā
2022
Šī maģistra darbs ir veltīts pētījumam par Iana Makjuana (Ian McEwan) romāna "Piedošana" (‘Atonement’) semiotiskājiem elementiem, kurus režisors Džo Raits (Joe Wright) vēlāk pārnesa uz ekrāna. Darbs koncentrējas uz teksta oriģināla un tā adaptācijas kinofilmā salīdzinājumu, pētot gan teksta, gan vizuālo attēlojumu no semiotiskās perspektīvas. Pētījuma mērķis ir izpētīt teksta kinematogrāfiskos atveidojumus, novērtēt tekstuālo un vizuālo zīmju atšķirības un līdzības, kā arī veikt identificēto semiotisko elementu salīdzinošo analīzi un to turpmāko interpretāciju. Pētījuma rezultāti parādīja, ka Džo Raita kinematogrāfiskā adaptācija ir izcila teksta semiotisko elementu reprezentācijas ziņā, ka…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma stāstītprasmes pilnveidošanai
2017
Kvalifikācijas darbs „Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma stāstītprasmes pilnveidošanai” mērķis ir izvērtēt 5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmi un izpētīt vai literārie darbi nostiprina un pilnveido bērnu stāstītprasmi. Darba autore izpētījusi, ka literārie darbi pilnveido bērnu stāstītprasmi, ja pieaugušais nodrošina šo procesu ar bērnam uzskatāmiem materiāliem un izvēlas literāro darbu atbilstoši bērna interesēm un spējām. Apkopojot teorētiskās atziņas, pedagoģiskā izmēģinājuma rezultātus, pētījuma laikā uzkrāto pieredzi, darba autore secina, ka bērns savā stāstījumā netikai atspoguļo savas runas prasmes līmeni, bet arī savas domas, emocijas, pieredzi – garīgās un emocionālās attīs…
Environmental Humanities in pre-service teachers' Education
2018
Aim: The aim of the reserch is to explore the possibility of integrating Sciences and Humanities in the Faculty of Education using Ecocriticism books and literary workshops with didactic activities of interdisciplinary nature.
 Methods: The experience was carried out with 100 students of the Faculty of Education of the University of Valencia from the subjects “Natural Sciences for teachers” and “Literary training for teachers”, where different didactic activities around two literary works, a novel and a short story, were proposed.
 Results: After the activities, the vast mayority of the students consider that Literature can help to learn Science. 41'7% of the students of “Literary…
Literāra darba autorības koncepts: kontekstuālie aspekti
2014
ANOTĀCIJA Balstoties uz autorības izpratni, kas autorību skaidro kā autora tiesības tikt atzītam par darba autoru - fizisko personu, kuras radošās darbības rezultātā radīts literārais darbs, Ineses Paklones promocijas darbā Literāra darba autorības koncepts: kontekstuālie aspekti kritiski izvērtēts literāra darba, autorības, autora un līdzautoru jēdzienu saturs saistībā ar to atpoguļojumu Latvijas Republikas Autortiesību likumā, tā interpretācijās no juristu viedokļa, lietojumu latviešu valodā un literatūras zinātnē. Iezīmēts autorības iegūšanas process un autorības fiksācija ar savu vārdu vai pseidonīmu, kā arī autorības zaudēšana, gan apzināti atsakoties no autorības, - darbu publicējot a…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanās procesā
2018
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autore: Ludmila Strautniece Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām: 1.Pirmajā daļā ir sniegts bērnu stāstītprasmes veidošanās skaidrojums, analizēti dažādi stāstītprasmes veidi un to nozīme bērnu runas attīstībā. Mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās, tās ciešā saistība ar literārajiem darbiem un ietekme uz cilvēka personības attīstību tika analizēta, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. 2.Otrajā daļā ir atspoguļo…
Obraz abstrakcyjny jako specyficzne dzieło literackie
2017
The thesis o f this article is a claim th at on abstract pain tin g is a literary work of a p a rticu la r kind. In this theory, on co n stru ctio n of a literary work an d on co n stru ctio n of a representational painting, Ingarden points to th e ir layered composition, simultaneously denying this ąu ality to abstract paintings. Indeed, an abstract p a in tin g lacks layers which are characteristic of representational p aintings, but it has a sound - meaning bilayer typical o f a literary work yet expressed by different means. The lack o f time dimension and literary theme, however, causes th at such a work of a rt is similar to ancient philosophical and religious treaties.
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšanai
2021
Signes Vankas bakalaura darbs “Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšanai” tika izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studiju programmas “Skolotājs” apakšprogrammā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – balstoties uz pedagogu, psihologu, filosofu atziņām, sniegts runas un valodas raksturojums, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības raksturojums, analizēti stāstītmācīšanas galvenie uzdevumi un literāro darbu izmantošanas iespējas stāstītprasmes sekmēšanai. Bērnu stāstīprasmes veicināšanai tika apkopota bērnu literatūra, kas ir …
Narrativa dei Caraibi nel nuovo millennio
2020
L’etichetta “Letterature franco-caraibica” utilizzata, per convenzione, dalla critica per indicare unitariamente la produzione letteraria in lingua francese della regione centrale del Continente americano è assai impropria. La regione dei Caraibi abbraccia, infatti, sia alcune delle isole dell’arcipelago delle Piccole Antille (Martinica, Guadalupa), sia l’isola di Haïti, che fa parte delle Grandi Antille, che la Guiana incastonata sulla costa orientale dell’America meridionale. Pur nella diversità dei movimenti ideologici e degli avvenimenti storici che si sono succeduti nella regione, le opere letterarie degli scrittori caraibici francofoni, nel loro insieme, hanno oscillato, e continuano …
Caraibi: un "archipel inachevé"
2018
L’etichetta “Letterature franco-caraibica” utilizzata, per convenzione, dalla critica per indicare unitariamente la produzione letteraria in lingua francese della regione centrale del Continente americano è assai impropria. La regione dei Caraibi abbraccia, infatti, sia alcune delle isole dell’arcipelago delle Piccole Antille (Martinica, Guadalupa), sia l’isola di Haïti, che fa parte delle Grandi Antille, che la Guiana incastonata sulla costa orientale dell’America meridionale. Pur nella diversità dei movimenti ideologici e degli avvenimenti storici che si sono succeduti nella regione, le opere letterarie degli scrittori caraibici francofoni, nel loro insieme, hanno oscillato, e continuano …